پاسخ به یک پرسش پرتکرار؛ منظور از بازگشایی، فعال شدن مدارس است - وبلاگ سال آرامش

به گزارش وبلاگ سال آرامش، تهران (پانا) - عضو هیأت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت آموزش در زندگی باید در تمامی مکان ها وجود داشته باشد و از واژه مدارس تعطیل است، نباید استفاده کرد زیرا برای پیشرفت آموزش فرزندانمان ضروری است از بازگشایی مدیریت شده و ایمن مدارس سخن گفت. کرونا اگرچه یک تهدید است، اما فرصتی برای تغییر سبک آموزشی به تعداد می آید.

حیدر تورانی با حضور در مورد اهمیت بازگشایی مدارس و احتیاج آماده سازی روحی و روانی والدین، معلمان و دانش آموزان در این زمینه بر بازگشایی و فعالیت مدارس تاکید نمود.

باید پلتفرم های آموزشی قوی مانند شاد را به کار بگیریم و تنوّع استفاده از آن ها را تقویت کنیم، اینترنت پرسرعت را راه اندازی کنیم، از معلمان آموزش دیده و از مدیران مدارسی که با این فضا آشنا و سبک مدیریتی جدیدی دارند، دعوت به همکاری نماییم؛ چرا که مدارس را همچون گذشته نمی توان مدیریت کرد و باید از شیوه های نوین، بهره گرفت

وی توضیح داد: در بازگشایی مدارس، قرار بر این نیست که دانش آموزان به صورت عمومی و مانند روزهای قبل از کرونا در کلاس های درس حضور داشته باشند، منظور از بازگشایی، فعال شدن مدارس است؛ مدارس پایگاه های آموزش و یادگیری هستند و نباید به آن ها فقط به اسم مکانی برای آموزش نگاه کنیم.

تورانی گفت: آموزش در همه جا و همه وقت می تواند اتفاق بیفتد بنابراین مدارس امروز را از دو وجه می بینیم وجه مکان و وجه لامکان ، در جهانی پیشرفته و کشورهای پیروز، آموزش لامکان را از سالها قبل، آغاز نموده اند، یعنی بچه ها در هر فضایی شامل: مدرسه، خانه و محیط اطراف در حال آموزش هستند.

وی ادامه داد: در بسیاری از کشورهای پیشرفته جهان، پیش از این، در کنار آموزش حضوری، زیرساخت های آموزش مجازی آغاز شده بود و این کشورها توانستند در دوره کرونا مسلط تر از ما، آموزش را مدیریت نمایند ولی کرونا برای ما هم فرصتی را ایجاد کرد تا به فضای مجازی و استفاده الکترونیکی آموزشی وارد شویم و سعی کنیم زیرساخت های آموزش مجازی را آماده کنیم.

وی اضافه نمود لذا نباید انتظار داشت کتاب های درسی به شکل قبل ارائه گردد، بلکه بخشی از آن ها باید بصورت مجازی و بخشی دیگر به صورت حضوری در مدارس آموزش داده گردد.

تورانی در ادامه گفت : باید پلتفرم های آموزشی قوی مانند شاد را به کار بگیریم و تنوّع استفاده از آن ها را تقویت کنیم، اینترنت پرسرعت را راه اندازی کنیم، از معلمان آموزش دیده و از مدیران مدارسی که با این فضا آشنا و سبک مدیریتی جدیدی دارند، دعوت به همکاری کنیم؛ چرا که مدارس را همچون گذشته نمی توان مدیریت کرد و باید از شیوه های نوین، بهره گرفت.

عضو هیأت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، تأکید کرد: با تجهیز مدارس به زیرساخت های مورد احتیاج، اولیا را تشویق کنیم تا از بازگشایی حضوری مدارس هم استقبال نمایند.

وی گفت: با توجه به تغییر سبک آموزشی در مدارس، همانگونه که در سال های قبل از کرونا، همکاران معلم جهت ورود به کلاس برنامه ریزی لازم داشتند، حال هم با ساخت محتوای الکترونیکی به آموزش صحیح تر دانش آموزان بپردازند، و تدریس روز و معلمانی توانمند و آموزش دیده بتوانیم سکان آموزش و پرورش را جهت ارتقا و پیشرفت، به حرکت در آوریم.